שלום ורד
בעלי עוסק מזה שלוש שנים בחינוך הלא פורמאלי כמדריך בפנימייה וכמלווה הרכבים מוזיקליים, יש לו גישה רצינית למוזיקה ולנפש האדם והמתבגרים בפרט. הוא זוכה להערכה רבה על פועלו והורי הנערים המתקשים בבית הספר טוענים שהוא מבריק בגישה ובטיפול בילדיהם.עם זאת אין לו רקע פורמאלי או אקדמאי בחינוך או במוזיקה, ואפילו לא בטוח שיש לו בגרות מלאה ושתיים עשרה שנות לימוד. הוא למד שנתיים ברידמן- איזון גוף נפש ופרש, וכן לקח מספר קורסים בפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה
את חושבת שיש מסגרת מתאימה עבורו ללימודי תראפיה במוזיקה, דבר שהוא עושה בפועל אך מעוניין להתפתח בו?
והאם את מכירה מסגרת שניתן ללמוד בה עד יומיים בשבוע על מנת שיוכל לשמור על משרתו?
אודה מאוד לתשובתך
נורית.

נורית שלום

מקצוע התרפיה במוסיקה התחיל ממוסיקאים שניגנו לפגועי מלחמה במלחמת העולם השניה, שהיה להם צורך בידע נוסף ברפואה ופסיכולוגיה על מנת להקל על סבלם של החולים.
נשמע שבעלך התברך בידע וכישרון בנוסף לאינטואיציות טובות בכישורים הבין-אישיים שלו. וברור לחלוטין שזה פרופיל של איש מקצוע מהתחום.
אבל את הקריטריונים לקבלת תואר מטפל במוסיקה קובע משרד הבריאות, במטרה להגן על החברה מהרבה שרלטנים שטוענים שיכולים לעשות קסמים כשבעצם עלולים להזיק יותר מלהועיל.

לצערי אין דרך אחרת חוץ מהדרך המוכרת של תואר שני בבר-אילן או לימודי תעודה בלוינסקי (שם אגב זה יומיים בשבוע) או דוד-ילין. אלו 3 המקומות הבודדים בארץ ללמוד את המקצוע.

מה שאומר שאם בעלך לא ילמד בדרך הרגילה, אלא יעשה השתלמויות וקורסים פה ושם, בסופו של דבר זה יקשה עליו להתפתח ולגדול מעבר למה שהוא עושה כרגע.
הן מבחינת תקנים, הכרה מקצועית, קבלת הדרכה מסודרת (שהיא ההתפתחות המקצועית האמיתית) ועוד

בעיני זה חבל, אם הוא טוב ומוערך - כדאי להשקיע


בהצלחה

ורד